logo.jpg
 
Aktualności   Uchwały i sprawozdania   Statut STO   Poczta  
05.02.2012.
Aktualności arrow Publikacje prasowe arrow NASI GIMNAZJALIśCI WYPADLI śREDNIO - MATMA POSZłA LEPIEJ
Menu serwisu
Aktualności
Sprawozdania OPP
Uchwały i sprawozdania
..............................
Statut STO
Statuty szkół
Zarząd Koła nr 68
..............................
Publikacje prasowe
Oferta edukacyjna
Nasza historia
..............................
Kontakt
Polityka prywatności
Poczta
Do Pobrania
Linki
NASI GIMNAZJALIśCI WYPADLI śREDNIO - MATMA POSZłA LEPIEJ
13.06.2008.
logo-glosu.JPG
SŁUPSK

13 czerwca 2008


Gimnazjaliści ze Słupska wypadli na egzaminie średnio

Wczoraj opublikowano wyniki egzaminu gimnazjalnego. Pokazują one, że od lat najlepiej wypadają one w tych samych słupskich szkołach.

Uczniowie Gimnazjum
Uczniowie Gimnazjum nr 2 podczas przerwy w zajęciach. (Fot. Krzysztof Tomasik)

    Zasadą już stało się, że uczniowie szkół społecznych piszą je lepiej niż ich rówieśnicy ze szkół publicznych.
    Najlepsze wyniki wyniki wśród wszystkich słupskich gimnazjów osiągnęło Społeczne Gimnazjum nr 1 STO przy ul. Zygmunta Augusta. W części humanistycznej uczniowie tej placówki zdobyli średnio ponad 41 punktów na 50 możliwych.
    Oznacza to, że uczeń tej szkoły był na egzaminie aż o 10 punktów średnio lepszy niż jego rówieśnik z państwowego gimnazjum. - Nasi uczniowie są przyzwyczajeni do pisania egzaminów, bo w ciągu roku robimy im 10 takich samych testów jak na egzaminie gimnazjalnym - tłumaczy Andrzej Obałek, dyrektor Społecznego Gimnazjum nr 1 w Słupsku.

Inne powody przewagi uczniów szkół niepublicznych widzą pracownicy kuratorium.

- W szkołach niepublicznych klasy mają mniej uczniów niż w szkołach publicznych i dlatego nauczyciel może poświęcić uczniom więcej czasu - tłumaczy Teresa Lis, dyrektorka słupskiej delegatury Kuratorium Oświaty w Gdańsku. - Ponadto w szkołach niepublicznych rodzice płacą wiele pieniędzy, za to, żeby ich dzieci miały wiele zajęć dokształcających dzieci.

Inne powody przewagi uczniów szkół niepublicznych widzą pracownicy kuratorium.

- W szkołach niepublicznych klasy mają mniej uczniów niż w szkołach publicznych i dlatego nauczyciel może poświęcić uczniom więcej czasu - tłumaczy Teresa Lis, dyrektorka słupskiej delegatury Kuratorium Oświaty w Gdańsku. - Ponadto w szkołach niepublicznych rodzice płacą wiele pieniędzy, za to, żeby ich dzieci miały wiele zajęć dokształcających dzieci.

Wśród słupskich szkół publicznych największe powody do zadowolenia mają Gimnazjum nr 3 i Gimnazjum nr 2. Uczniowie obu placówek napisali najlepiej. Porównując te osiągnięcia z wynikami innych szkół trzeba wziąć pod uwagę, że w Gimnazjum nr 3 uczą się w większości najlepsi uczniowie pozbierani z całego Słupska.
Na wczorajsze wyniki egzaminów z niepokojem czekali uczniowie Gimnazjum nr 5. Wielu z nich miała spore problemy z częścią humanistyczną testu, której rozwiązanie zależało od znajomości "Kamieni na Szaniec" i "Syzyfowych prac". Pierwszej lekturze poświęcono w szkole tylko godzinę, a drugiej w ogóle przed egzaminem nie omawiano. Tymczasem za tę właśnie część testu można było otrzymać najwięcej, bo aż 16 punktów.

Obawy niektórych uczniów potwierdziły się.

- Tak jak się spodziewałyśmy córka dostała z tej części zero punktów - powiedziała nam matka jednej z uczennic.

Jednak zdaniem dyrekcji szkoły, ogólny wynik jest satysfakcjonujący - Wszyscy jesteśmy bardzo zadowoleni - mówi Barbara Kujat, dyrektor Gimnazjum nr 5 - W tym roku ogólny wynik był o trzy punkty wyższy niż w ubiegłym i jest to dla nas spory sukces.

W części humanistycznej ogólny wynik gimnazjum nr 5 to 31,35 punktów, czyli taki sam jak w ubiegłym roku. W części matematyczno - przyrodniczej średni wynik w szkole to 28, 95 punktów.

Prowadzący szkoły słupski ratusz odmówił wczoraj komentarza w sprawie wyników egzaminów gimnazjalnych. - Wyniki skomentujemy, gdy zapozna się z nimi prezydent - tłumaczy Mariusz Smoliński, rzecznik prasowy prezydenta Słupska.

Mariusz Nowicki
Marcin Prusak

Komentarz dnia
Po zamieszaniu z lekturami, które wyszło na jaw podczas tegorocznych egzaminów gimnazjalnych nie ma się co dziwić, że uczniowie z humanistyczną częścią testu poradzili sobie gorzej niż w roku ubiegłym. Jak mieli poprawnie odpowiedzieć na pytania z zakresu lektur, których w szkołach nie przerabiano? Pozostaje mieć nadzieję, że w przyszłym roku zarówno uczniowie, jak i pedagodzy, zamiast szukać winnych zaistniałej sytuacji bardziej przyłożą się do swoich obowiązków. Nauczyciele powinni tak przygotować program, żeby nie odkładać najważniejszych lektur na "po egzaminie". A i uczniom nic się nie stanie, jak częściej i co chyba ważniejsze - z własnej inicjatywy, sięgną czasem po książkę.

 
« poprzedni artykuł   następny artykuł »
Najczęściej czytane
Ankiety
Który z wymienionych przedmiotów szkolnych sprawia Ci trudności ?
 
Najnowsze artykuły
© 2012 STO - Społeczne Towarzystwo Oświatowe Koło nr 68 w Słupsku
Opracowanie i utrzymanie: TELEZET